本文转自：丽水日报
经过一年多的实践探索，生态式美创活动取得了显著成效。在儿童层面，幼儿从被动接受者转变为主动探索者与创造者，他们在与自然的亲密接触中释放创作天性，其感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力显著提升。
城东幼儿园形成了以“生态美创”为特色的园本课程体系，“没有屋顶的美术教室”成为幼儿园的亮丽名片。教师教育理念实现根本转变，从“教美术技能”转向“支持美创活动”。教师美创活动开展能力显著提升，多篇研究成果在省、市、县级论文评比中获奖。例如：幼儿园以浙江省艺术教育课题《借“生态之力”开展幼儿园美创活动的实践研究》立项撬动生态式美创活动的推进；《“无边界”教育理念下幼儿园生态式美创活动的实践探索》获得了2024年浙江省教学论文评比二等奖；《“水墨木艺”游戏：本土资源融入幼儿园美工游戏的实践研究》获得丽水市教育课题三等奖；《不一样的幼儿美术创意活动策略》获得2024年云和县教育教学论文评比一等奖。
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